資源班課程與教學

個別化教育計畫

於開學後一個月內召開，並於期中、期末檢討。

個別化教學及課程

採小組或個別教學方式，針對學生能力及需求安排學科、社交技巧、團體、動作訓練等課程。

教室安排

本校目前有兩位肢障學生，教室均安排在靠近校門口及一樓。

彈性評量方式

提供多元化、彈性評量的方式，包括：報讀題目、放大字體、延長作答時間、作答方式調整等。

特殊學生安置

召開特推會，經由會議安置特殊學生到適合的班級。

個案會議

針對學生不定期召開個案會議，研討輔導策略及與家長、老師溝通協調，並彈性調整學生之學習輔導方式。

入班協助

因應學生需求彈性入班協助學生。