具體成果 辦理特色 問題檢討
具體成果
 

九十三年西松國小 - 「廢物利用、資源再造」暑假作業創意系列活動成果展示

西松國小參加九十三年國父紀念館能源教育成果展會場花絮

九十三年節約能源觀摩會國中小學作文繪畫比賽活動現場實錄

西松國小參加九十三年台電公司節約能源觀摩會頒獎典禮實況
九十二學年度參加行政院國家永續發展委員會、行政非核家園推動委員會舉辦 太陽能創意競速賽榮獲第一名與造形設計獎
榮獲九十年推動能源教育優良學校獎
八十八年經濟部節約能源表揚大會專輯
利用學校日加強宣導
  每學期,利用學校日,將能源教育宣導重點是向由各處室擬訂計畫,交由級任導師,於當日向家長宣導,充分利用校、親、師同聚的時間作有效的溝通。
教務處
 

1、種子教師編輯教材,印發給全校老師,作融入式教學:學生從學習中獲得知識。

2、舉行能源常識競賽,瞭解學生學習情形,經測試結果九十分以上,高達百分之九十五以上。

3、舉行各類學藝競賽,提高學生學習興趣。

4、尋寶遊戲由從玩樂中學習如何珍惜能源、瞭解能源。

5、朝會時間由能源種子教師做專題演講,並舉行學生專題演講。

6、每年科學競賽融入能源研究,啟發學童對能源的研究興趣。

訓導處
  台北市西松國小九十三學年度徵能源小義工
總務處
 

1、將各班蒸飯便當集中(三班共用一個為原則),以節約電費。

2、將定時啟動蒸飯的定時器改為設定時間電子式,避免假日電源浪費。

3、將水龍頭改為省水水龍頭。

4、改善全校教室電源與燈具。

5、高壓電盤外聘機電顧問公司定期檢查維修。

台北市松山區西松國民小學節約能源實施辦法
九十年度用水用電成效分析檢討報告表
西松國小廁所數量統計表
用電分析報告
輔導處
  西松國小「舊愛新歡 跳蚤市場」愛心義賣活動
 
辦理特色
 
各學科均融入教學,學生不單是能源教育,環保教育、美勞教育(繪圖競賽、風 車製作)、語文教育(各類藝文競賽)、科學教育(科學競賽)、、、等綜合教學,乙達到 隨機教學,使能源教育日常生活化。
行政依各處室權責,訂定實施計畫推動各項活動,以行政支援教學。
各處是定期追蹤計畫執行成果,檢討、改進計畫缺失,定期向校長報告。
 
問題檢討
 
能源教育學生只能從書面資料獲得,相關單位配合意願較差。
台北市目前尚無能源教育館透過實際操作,讓學明瞭能源取之不易, 透過學生親手操作誘發學習興趣。
教師意願不高,學校各類課程及活動已經飽和。
學校辦理各項大型活動可邀請相關單位蒞臨宣導,但配合度不高。