圖書CEO真情記錄-研究進程
總研究時數為720小時
第 1 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
10月3-4日
資料收集、參閱歷屆網博作品、擬定主題與研 |
內容 |
參考以前的網博資料,並訂出網博的題目,決定這次要以西松圖書館志工做為這次的主題。 |
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第 2 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
10月7-8日
觀察圖書志工的一天(悅書坊中型樓總館+北星樓分館) |
內容 |
組員分組分時段分館,從早自修至下午第二節,實際到圖書館見習做觀察記錄及側寫。 |
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第 3 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
10月11-15日
搜尋圖書志工相關文獻 |
內容 |
至圖書館與線上資料庫進行關鍵字『圖書志工』與『志工』的文獻搜尋。 |
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第 4 份報告 專題研究時數:40小時 |
標題 |
10月17-21日
編制圖書志工普查問卷,問卷試測與修正 |
內容 |
從觀察記錄與文獻探討後,小組討論,提出問題與編寫問卷,在請教指導教師協助修正問卷。 |
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第 5 份報告 專題研究時數:40小時 |
標題 |
10月22-25日
整理統計圖書志工普查問卷,繪製統計圖表並解釋 |
內容 |
分組整理問卷資料,剔除無效問卷並輸入至Excel ,匯出圖表並分析解釋。 |
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第 6 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
10月28-31日
擬定圖書志工深度訪談內容,製作邀訪卡 |
內容 |
根據問卷回收的分析結果,小組會議討論深度訪談內容,分組製作邀請卡。 |
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第 7 份報告 專題研究時數:20小時 |
標題 |
11月1-8日
遞送圖書志工邀請卡與訪談大綱,敲定訪談時間 |
內容 |
各組遞送邀請卡至受訪對象,並及時敲定收訪時間與地點。 |
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第 8 份報告 專題研究時數:40小時 |
標題 |
11月4-22日
訪談圖書志工,整理訪談稿 |
內容 |
依照受訪者約定時間地點,進行深度訪談,行間小組再分為提問、紀錄、攝影三組專師其責。 |
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第 9 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
11月4-26日 訪談內容分析、省思與實踐,至周邊三所市圖分館(三民/啟明/松山)觀察與訪問圖書館志工 |
內容 |
依照受訪者約定時間地點,進行深度訪談,行間小組再分為提問、紀錄、攝影三組專師其責。 |
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第 10 份報告 專題研究時數:10小時 |
標題 |
11月28日 專題研究檢討會議,修正微調研究架構與方向 |
內容 |
針對問卷與深度訪談的紀錄與資料對照分析後,發現矛盾與相關問題,對於研究方向有所調整,請興起對於學校師長進一步尋求解釋的研究動機與解決問題的實際行動。 |
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第 11 份報告 專題研究時數:10小時 |
標題 |
11月29日 圖資利用教育宣導方案形成-短片製作 |
內容 |
將檢討會議中方案付諸行動,我們決定製作圖資利用教育宣導短片,一共有四個主題,分組進行內容設計、工作分配與編劇。 |
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第 12 份報告 專題研究時數:80小時 |
標題 |
12月2-20日 短片製作學習: 分鏡表、攝錄影、配樂、旁白、剪輯 |
內容 |
指導教師利用一分鐘影像說故事的線上教學,讓組員們合作分工進行分鏡表繪製、攝錄影技巧練習、旁白時間計算修增以及最後的影片剪輯,我們並向校內節奏樂隊情商使用其作品以為配樂。 |
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第 13 份報告 專題研究時數:20小時 |
標題 |
12月9-27日 圖資利用教育宣導與學生線上問卷施行及統計分析 |
內容 |
製作好四支圖資教育宣導短片後, 小組分責至各學年進行宣導,並請資訊教師於任教班級協助進行線上學生問卷調查,旋即將收集的相關資料進行統整與分析。 |
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第 14 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
12月23日~1月6日 書香傳愛:各學年班級圖資利用教育宣 |
內容 |
依據獻上學生問卷調查後,依據問卷結果,小組分責依照各學年的實際狀況,選擇適合的短片至各學年進行圖資利用教育短片宣導 |
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第 15 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
12月25-31日 一日圖書志工實踐 |
內容 |
一日圖書志工體驗:收還書箱、洗書、修整書、歸書、上架與服務台協助借還書籍登錄。 |
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第 16 份報告 專題研究時數:10小時 |
標題 |
1月2日 訪談校內與圖書志工業務有直接相關之師長的前置作業。 |
內容 |
根據圖書志工問卷與訪談結果,擬定師長訪談內容,製作邀訪 |
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第 17 份報告 專題研究時數:10小時 |
標題 |
1月3日 遞送師長邀請卡與訪談大綱,敲定訪談時間 |
內容 |
各組遞送邀請卡至受訪對象,並及時敲定收訪時間與地點。 |
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第 18 份報告 專題研究時數:30小時 |
標題 |
1月6、13日 專訪校長、教務主任與註冊組長,整理訪談稿 |
內容 |
依照受訪者約定時間地點,進行深度訪談,行間小組再分為提問、紀錄、攝影三組專師其責。 |
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第 19 份報告 專題研究時數:20小時 |
標題 |
1月14-15日 訪談內容分析、平衡圖書志工與師長訪談內容 |
內容 |
小組提出訪談後的心得與發現,共同討論並對找圖書志工與師長兩方的意見與回饋解釋 |
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第 20份報告 專題研究時數:20小時 |
標題 |
1月13-21日 線上自評與互評 |
內容 |
研究表現自評與互評,專題研究心得撰寫與同儕 |
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第 21份報告 專題研究時數:40小時 |
標題 |
1月14-21日 書面資料彙整,影像資料刪修,紀錄於Gmail雲端共用文件 |
內容 |
個人依據分配的職務於Gmail雲端共用文件檔上隨時記錄與修補內享 |
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第 22份報告 專題研究時數:80小時 |
標題 |
12月2-1月21日 網頁製作 |
內容 |
統整專題文件資料,依照專題架構建置網頁,將文稿與圖片依序排入。 |
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第 23份報告 專題研究時數:10小時 |
標題 |
1月2-24日 網頁相關資料的補充與修正 |
內容 |
小組成員檢閱網頁草稿,討論相關資料的補充與修正。 |
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第 24 份報告 專題研究時數:20小時 |
標題 |
1月27-29日 網頁最後校正與潤飾正 |
內容 |
小組成員交叉校正不同組別的專職內容,進行網頁最後的修飾與微調。 |
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第 25 份報告 專題研究時數:10小時 |
標題 |
1月29日 掛上學校網頁,供全校師生檢視指導 |
內容 |
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