觀察重點:

1.故事媽媽怎麼說故事的。

2.什麼樣的故事?怎麼開頭怎麼結尾?

3.有什麼樣的說故事技巧?

4.小朋友的反應呢?

日期:97.11.24

地點:三年四班

時間:早自習

成員:嘉誠、哲宇、哲維、柏勳、向禾

上個禮拜就跟故事閱讀組的組長討論過，希望能夠有機會實地觀察故事志工的服務情形。今天早上就接到故事組長打來的電話，跟我們說三年四班以及四年二班的故事志工可以開放讓我們進行參觀活動。真的是非常感謝他們的幫忙！為了避免影響班級活動的進行，我們只好克難的站在教室後方，靜靜的觀察一切教學活動的進行。

　 今天早上，蔡老師帶我們去三年四班聽故事，而這一班說故事的志工竟然是某位學生的爸爸，這點讓我很訝異，因為通常都是故事媽媽在說故事。不過這位故事爸爸講故事的方式卻也讓小朋友們聽得很開心，而他講的是有關古時候建築的故事。在他說故事之前，他都會先問小朋友說：「有誰知道或有誰去過‧‧‧‧‧‧」等問題，而小朋友們都會很踴躍的回答。由於故事志工和小朋友們的互動非常頻繁，所以活動進行時，大家都很開心。（林嘉誠）    

　我發現故事志工在說故事時，必須要把故事內容說的很清楚，而且不管再難理解的故事都要解釋的讓小朋友懂；音量大小和咬字正確也要特別的注意。另外，這位故事志工還會畫一些圖，讓小朋友更好理解故事的內容，而且，也會不時的反問小朋友一些問題，所以整個活動的氣氛才會如此的熱烈。（曾柏勳）    

　今天要進入三年級的教室，觀察故事志工在班上說故事的情形。觀察一陣子之後，我慢慢發現故事爸爸在說故事時，為了吸引小朋友們的注意，不僅說話的音量要夠大夠清楚，而且故事內容也要有趣生動，還有就是要常常問小朋友問題，讓他們踴躍發表意見，共同參與故事。這樣的說故事活動才會熱鬧有趣！（林哲宇）    

　我發現故事志工說故事時，聲音很大聲，而且說得很動聽，所以小朋友們都很認真、很好奇的想把故事聽完，並牢記在心裡。今天的故事是在說現代和古代房子的差別、有哪些地方不一樣。故事志工一開始先說明現代房子的外觀、屋裡的隔局大概會如何設計等等。之後漸漸地談到古代房子的外觀，然後再將古代房子和現代房子拿來做比較。如：現代和古代的客廳位置會在進屋裡的哪一邊、主人的臥房會在哪裡，以及客人如何拜訪主人…..等等。（.陳向禾）   

 　通常，故事志工說故事時，音量要大，咬字要清楚，這樣小朋友才會聽得清楚，而且專心。這位故事志工說的故事幾乎都是和日常生活息息相關的，不過還是有少部分是講故事書裡的內容。在別的班級中，有些故事志工講完故事後，會有有獎徵答，答對的小朋友就可以拿糖果。這也是另一種吸引小朋友注意聽故事的好方法。（張哲維）