採訪環保小尖兵訪問題目　（受訪者班級:＿＿座號:＿＿＿姓名:＿＿＿＿）

1.      請問你是自願來參加環保小尖兵嗎？你喜歡在這裡幫忙嗎？

2.      你負責的工作是什麼？你覺得處理什麼樣的回收物品最困難？

3.      關於資源回收，你有沒有想要提出來呼籲大家的事情？

4.      你們和愛心志工之間的工作流程是如何？（愛心志工負責的工作是什麼？如何分配工作給大家……等等）

5.      你們所看到的愛心志工，給你們的印象如何？

6.      有沒有話想要跟愛心志工還有聚寶屋的阿伯說呢？

環保小尖兵簡介

　學校的資源回收不光只是靠資收組的志工媽媽與爸爸在做，還有學校六年級所組成的環保小尖兵，一起幫助學校的資源回收工作。 

　 每週的星期五早上.，六年級的環保小尖兵都會在南雲樓後面的聚寶屋幫忙維持分類秩序，和努力的幫大家做分類回收。別以為他們個個都只是埋頭做事，有時遇到比較不講理的人，他們也會跟他溝通，做好回收觀念的宣導。雖然這項工作必須犧牲他們早自習的時間，不過他們也非常願意為學校的資源回收盡一份心力。 （小記者哲宇） 

受訪者人數：8人。

採訪者：(向禾、柏勳、依庭) (哲宇、哲維、嘉誠)

今天我們訪問「環保小尖兵」之後，發現他們可都是自願來幫忙的喔！而且，每一位環保小尖兵都很喜歡在聚寶屋幫忙做資源回收。他們有的弄廚餘，有的掃地，有的把回收物品整理好，每個人都認真的在做自己的事。訪問結束時，幾乎每個人的結果都一模一樣，因為他們都很喜歡來這裡幫忙，為學校付出一點心意，而且，對愛心志工的印象，全都是他們很有「愛心」。他們真的是一群很棒的六年級學生，願意來這裡擔任環保小尖兵，有了他們，學校才會如此的美好啊！（向禾）

    今天老師安排我們去訪問每個星期五都會去幫忙資源回收的環保小尖兵。原來的我以為環保小尖兵是由每一班輪流派人去的，但在訪問過後，我發現事情並不是這樣的。而是每一位環保小尖兵都是固定的，而且都是自己自願的服務。我發現每個人好像都非常的高興，而並非嚴肅。一般人做這種事應該都是鴉雀無聲，但是他們卻能把嚴肅轉為歡樂。這讓我激起了參加環保小尖兵的想法！（依庭）

    今天我們去訪問環保小尖兵，而我是訪問六年11班35號的翁辰瑄，我發覺這一些環保小尖兵都是自願的服務，而且他們也很喜歡在聚寶屋幫忙。而那邊回收的項目有很多種，有紙類、瓶罐……等，而我訪問的人是每個地方都有幫忙，但是他覺得把紙類的回收物品抬到車上對他來說最困難。在那裡，環保小尖兵都是和愛心志工們一起做資源回收的，所以那些環保小尖兵都覺得愛心志工們很認真。（嘉誠）

    今天我們訪問的對象是六年級的環保小尖兵，問完之後，我整理出來發現全部的環保小尖兵都是以自願的方式來加入這個工作。而大部分的人都說最困難處理的是紙類，我想可能是紙類的量太多了，比較難提到卡車上；第二名是瓶罐類，我想應該是在拿的過程中比較容易摔破。我發現大家對愛心志工的印象都很好，因為愛心志工在他們的眼裡都是很認真很努力的在工作。說了這麼多，其實環保小尖兵們也是很辛苦的在為西松國小付出，我想他們能為西松國小的志工創出一片天。（哲宇）

    今天訪問的是六年級的環保小尖兵，訪問後，他們都很喜歡在這裡幫忙處裡學校的回收物品。有些同學說，最困難的回收物品是紙類，我想，可能是因為紙類很重，又要抬上卡車上的緣故吧！環保小尖兵到了星期五，會和志工們一起收回收物品，他們不但對志工的印象很好，也和志工一起分工。這次訪問的環保小尖兵，他們全都是出自於自願，完全沒有被強迫，才六年級就領悟到幫助別人不收任何回報的道理，實在是很厲害。環保小尖兵們和校內的愛心志工媽媽一樣，共同灑下汗水，為西松國小服務，且不計回報，我覺得他們就是西松國小的「小小志工」！（哲維）

    這次訪問了環保小尖兵，訪問的結果都大同小異。經過這次的訪問後，我看到了環保小尖兵的忙碌，他們都十分的努力，辛勤的態度不亞於志工。（柏勳）