()專題研究計劃要素 (彥成)

西松國小毽球隊已成立許久,不過大部分的學生幾乎都對毽球沒有很深入的認識,因此我們想要探究毽球始終無法興盛的原因,所以把主題定為【腳上功夫~西松國小毽球隊】,希望能讓西松國小的親師生更了解他們並幫助毽球的發展。於是我們訪問了毽球隊教練、毽球隊球員、現任與前任的毽球教練及體育組長、校長以及對毽球有深入了解的長輩們。另外,我們也做了問卷調查,了解學生們、附近居民和上班族對毽球的認知。

與九年一貫各領域的統整 (彥成)

語文領域

在研究過程中,最重要的便是語文能力,它可運用於訪問題目、心得感想及分析圖表;每回的訪問紀錄與心得寫作,都會使我們的語文能力更加提升。

數學領域

統計問卷時,我們需要計算人數、百分比,以及訓練自己看圖表的能力,無形中也使我們的數學能力更加進步。

健康與體育

我們每訪問一人,對毽球的了解便越深入。另外,我們也親自體驗踢毽球,並發現它的樂趣。

藝術與人文

製作專題網頁時,除了電腦的能力外,版面的編排方面也顯得很重要。

自然領域(電腦)

我們透過網路查詢適合的資料,也利用電腦內的許多軟體來寫稿、製作專題網頁,提升了自己對資訊科技的應用能力。

社會領域

毽球最大的缺點就是不好控制,初學者不容易得到成就感,不過毽球隊的球員都能堅持下去,這種堅持到底、永不放棄的精神值得我們學習!

綜合活動領域

我們製作專題網頁的過程中,大家分工合作、保持著良好的互動,以及製作專題網頁所獲得的成就感,成為我們努力不懈的最大助力!

 

電腦軟體

Windows XP Professional Version2002 Service Pack 2

搜尋毽球相關資料、上網觀摩毽球影片

Internet Explorer 8.0

校園電腦網路

Microsoft Word 2003

把採訪內容打在裡面

Microsoft Excel 2003

統計問卷、製作問卷比例圖

Microsoft Power Point 2003

上台報告毽球

Windows Media Player 11

播放數位媒體、錄音稿

ACD SEE 5.0 Neo-imaging

整理數位照片

Namo Web Editor 5.5

網頁製作

Lifetype 校園部落格

心得報告的繳交、重要連結的整理、資訊小組發布公告

電腦相關硬體

耳機、錄音筆

聽錄音檔

印表機

可以列印功課和訪問老師的題目

華碩電腦主機

讓我們做功課和查詢資料

Panasonic DMC-FX580、Nikon D60相機

老師合影和在紀綠時的紀念照片、拍攝中正盃毽球比賽還有毽球隊平時練習等網頁照片


 參加此次專題研究計劃的學生如何代表著各自鄉土社區的大使,向全世界觀眾介紹社區本土特色


 ....................................................................
讓大家知道毽球這項運動和它的狀況

        我們為了製作有關毽球的網頁,並深入的了解這項運動的內容及發展狀況,於是我們開始研究它,要好好的來了解毽球。其中我們訪問了校長、歷任體育組長、歷任教練、現任隊員、體育方面的老師、前任訓導主任、西松國中毽球─部落格格主(楊教練)等等,透過訪問讓我們對毽球有更進一步的了解,對毽球深入的知識也熟悉了不少。我們還發問卷,看看師生、居民們對毽球的了解有多少,知道毽球目前的發展狀況。也讓大家了解毽球的過程與歷史,希望能讓大家看到毽球的各種活動與比賽,知道其實毽球也是很多人在參與它的!並體會他們走毽球這條路的辛苦點滴。

讓所有人一起發現毽球、了解它

        由於「毽球」在運動界大家幾乎叫不出名字,甚至有些人也沒聽過、沒看過,對它的了解也不深。因此我們要透過我們的專題研究,讓大家發現毽球、知道毽球,並了解毽球的發展狀況,來重新挖掘它,希望能藉此讓大家知道毽球目前的情形,試著了解它,一起發現它。也因為在新聞媒體報導上幾乎找不到毽球的影子,大家更因此不曾聽過與毽球有關的事物,而毽球的各種活動也只在背後默默的進行,不知道的人永遠也不知道。所以這就是我們的目的,希望透過毽球的相關活動,以及我們製作的專題網頁,讓大家知道,毽球是個很好玩的運動,生活周遭也是處處充滿著毽球的身影,等著你來發現。

 

從網頁中了解毽球的歷史(好玩之處)

 
 ....................................................................
       當我們完成了毽球的專題訪問後,我們的內容會放在網頁上,透過我們製作的網頁,讓大家一看就能了解

「毽球」的規則、玩法、狀況和歷史,以及它有多麼的好玩!由一個傳一個,毽球將會有更多想試試看的人來嘗試,希望能藉此拓展它的世界,讓毽球在運動界上發光發熱!

 

專題研究計劃對我們產生的影響與衝擊


 ....................................................................
   「毽球」是一個較不容易上手的運動,因此想要加入毽球隊,除了要有興趣並且會踢毽子等基本要素之外,最重要的就是要有肯吃苦、不怕失敗的特質。我們也親自試踢過,發現毽球可真是不好控制,可見毽球隊員們都費勁心思在毽球上。看著他們輕而易舉的踢著毽球以及所得到的傲人成績,其實背後埋藏著汗水和心酸。毽球,真是個考驗你決心與毅力的一項運動啊!

我們發放問卷給學校的學生、附近居民及上班族。由於本校有毽球隊,學生對毽球都不會太陌生,除了規則與發明國家等較深入的題目,其他的題目對他們來說並不困難。不過居民及上班族對毽球便一無所知,也有許多連「毽球」都沒聽過。

毽球,是一個鮮為人知的運動,從我們的網頁裡,你可以了解毽球的歷史,發現毽球的驚奇。希望,能有更多不怕挫折的人們加入毽球這個家族。

 

關於智慧財產權與引用說明

 
 ....................................................................
   在這次的網頁中,所有的圖片、文章、心得紀錄、訪問內容……等,都是由所有團員和我們訪問的老師、教練或球員願意配合才努力出來的成果。文章都是同學參考資料後,再重新整理成一篇文章。只有極少數毽球圖片是由網路抓來,但都有註明出處,例如:台北市教育局製作的毽球教學錄影帶等。訪問內容則是經由訪問時的錄音,再重新整理成文章,並紀錄心得。為了不侵犯到智慧財產權,大家都願意遵守規定,不侵犯任何人的智慧財產權。

 

發現、教訓和驚奇

 
 ....................................................................
   經過這次的專題研究,我們發現毽球雖然不是那麼熱門,卻是一項十分好玩的運動!毽球在人們的背後,也有著一個大團體守著它。不論是練習、比賽或各種活動,熱愛毽球的人都會熱情參與,因為它不只有腳部的練習,而是全身都會運動到,尤其它又那麼的好玩!在我們的訪問過程中,發現他們大家對毽球的熱情,可是真正的熱愛與喜愛毽球啊。

在研究的過程中,我們會安排各種訪問,在訪問之前,大家會分工合作,老師拍照、有人錄音、有人訪問、有人寫紀錄、有人寫心得…。由於一個人不能完成那麼多項事情,我們團隊便一起分工合作,訪問的工作不僅會比較順利,每個人也會做的比較輕鬆、比較好。因此我們也深深的了解到什麼是團結力量大!

        在訪問毽球的老師、教練和學生的過程裡,我們對於毽球有更進一步的了解,隊員的辛苦練習,都是為了興趣和出去比賽,雖然毽球經常被冷落,他們仍不會就此放棄自己的興趣,因為那樣太不值得了。’’努力不一定會成功,但不努力一定不會成功。’’他們的努力大家都看得到,我們十分佩服他們那熱愛毽球的一顆心。