訪問學務主任

1.請問您對於本校的法式滾球隊有什麼看法？

法式滾球隊是一個我們學校的一個特色的體育團隊，也很適合每一個小朋友來從事的活動。所以跟一般的體育團隊來比，不會受到身高或身材的限制。每一個小朋友都很容易入手，我們學校也有法式滾球的場地，這應該是我們學校未來可以持續推展給每個小朋友來學習的活動。

2.請問您有玩過法式滾球的經驗嗎？

有，應該學校很多老師都有類似的經驗！法式滾球場剛設立之後，安排老師進行研習活動，所以大部分的老師都有在滾球場實際親身體驗，每一位老師都覺得這個活動很有趣，容易入門並且跟隊友產生很好的互動，是一個可以聯絡感情及強健身體的運動。

3.請問您有想要跟法式滾球隊說的話嗎？

希望法式滾球的小朋友每一天的練習都能好好把握時間，把技巧練得更純熟，對外去代表學校參加比賽的時候，可以幫自己也可以幫學校獲得很好的佳績，為自己在小學團隊的記憶裡面可以留下美好的回憶，以後也可以繼續從事這個運動，讓自己養成一個很好的休閒活動，成為自己終身的運動伴侶。

4.請問您覺得西松國小發展法式滾球有什麼比較佔優勢或是比較不利的地方？

優勢的地方是我們有法式滾球場，不利的地方是我們有很多的團隊，有音樂團隊和別的體育團隊，加上我們學生愈來愈少，所以小朋友的來源，也是我們法式滾球選手的來源會受到限制，這個是我們遇到的瓶頸！另外，我們還沒把法式滾球完全放在體育課程裡，所以會讓學校的小朋友對它的認識比較少，因為平時只能看滾球隊的選手玩，上體育課時較少機會去玩！所以將來可能規劃會把它放在我們的體育項目裡面，讓每一個小朋友多多參與，這樣未來願意參加我們法式滾球隊的同學也會愈來愈多！

5.請問您認為學校法式滾球隊有沒有辦法發展到像手球隊那麼龐大？

主任是覺得法式滾球這個運動跟其他運動不太一樣！因為團隊成員不用那麼多，不像我們學校的手球隊或是其他學校的有的籃球隊等，需要較多隊員！另外，滾球比較適合跟好朋友一起參加。所以目前法式滾球隊可以維持現在這樣的規模，法式滾球較特別的是，要運動時，平常在假日準備一套球具，假日和三五好友一起找一個法式滾球的場地，就可以從事了。相較之下，平常假日手球隊的隊員一起召集起來，一起去比手球，還要找個對手來跟你一起打，是不可能的事！另外，目前滾球場的場地也只有一座，雖然可以劃分為兩個比賽場地，但太多人也無法進行練習。未來希望其他小朋友也練習、去接觸這項運動，以後變成休閒活動可以去從事的運動選項！

訪問心得

在01/05這一天，莊老師帶著我們一同來到了學務處來訪問主任─范姜主任，我們總共設計了幾個小問題，原本以為主任只會簡單回答的我竟然大錯特錯！因誤當我開始問第一題時，我非常的難以置信，因為原本只是小小的一個問題，主任不但對答如流，還回答得非常詳細呢！我想啊！光是一個問題，指認大概就能回答個一分鐘了，莊老師所設計果所訪問的題目和主任回答的，似乎差了十萬八千里遠哪！今天的訪問也讓我得知了不少心中的疑惑，這次我真的可說是滿載而歸啊！

 我們今天中午時去學務處訪問學務主任－范姜主任。

一開始我聽老師說要訪問主任時，我其實有點不想，因為主任平時很兇，在我對他的印象其實不太好，所以我很不想訪問他，直到去的那一刻也是如此，不過我們看到主任在回答問題時認真、有備而來的神情，當初對他的負評就沒有了。

我拍照完後，我覺得拍照時還要把鏡頭拉近拉遠很麻煩，要一直走來走去調角度，但我還是要完成它。

採訪主任時是我第一次這麼近距離跟他對話，主任回答我們問題時，都講得很仔細，他平常要求蠻高的，所以在印象中我有點怕他，可是這次的訪問他回答得非常好。

一月五日，這天，老師帶我們到訓導處訪問范姜主任。

  我覺得訪問主任跟訪問教練、隊員完全不一樣，雖然都是訪問，不過主任講得比隊員好太多了，簡直是天壤之別呢!就算只有五題，主任還是回答得跟十題一樣，而且講得非常流暢，似乎是有備而來呢!

一月五日這天，我們到學務處去訪問主任問題。我的工作超級簡單，因為我只要在旁邊安靜的聽就好，不需要做其他的事情。雖然只需要聽，可是我還是一樣要專心。主任說的回答雖然一大長串，可是我覺得他講的好像比其他老師還短，可能是我們問其他老師的問題還少吧 。