黃之嬿老師

訪問黃之嬿老師

1.請問您當老師幾年了？

答：5、6年了。

2.請問您最擅長什麼樂器？

答：鋼琴、聲樂、小提琴。

3.請問您喜歡甚麼樣的音樂？

答：我本身是比較喜歡爵士和藍調的音樂，可是我覺得不同的時候聽不同的音樂會有不同的影響，像是開心的時候，會聽比較熱情，奔放的音樂，然後比較難過的時候，就會聽一些像鋼琴曲的音樂。

4.如何指導、訓練節奏樂隊？

答：有很多不同的樂器，就像是一個樂團一樣，大家合在一起要有一定的熟練度，會分部練習，熟練後大家會一起合奏。

5.請問您哪種樂器最好教?哪種樂器最難教?為什麼?

答：1.口風琴，因為口風琴算是最基本入門的樂器，跟直笛很相像，但是還要加上有鍵盤的能力，但是大部分他是靠吹嘴去發聲的，跟直笛的發聲方式比較類似，加上我們國小的時候都有學直笛這項樂器，所以這對學生來說，是進節奏樂隊最容易上手的樂器，但是其實他也不簡單，因為大部分口風琴旋律的線條，就像是樂團當中的小提琴一樣。所以口風琴是最簡單但也是很重要的樂器之一。
2.對我來說是手風琴我覺得有點難，但是打擊樂器更難，因為比如像大鼓、小鼓或三角鐵、響板這些敲敲打打的，平常上音樂課也會用到，但它卻很重要，就像節拍器一樣，想想看，節拍器是機器，是固定的，但若人要做機器的事情，變成像機器一樣非常穩定的去穩住每個樂團的拍子，聲音又最大聲，一敲出來的速度變快，別人就跟著你變快，變慢就跟著你變慢，所以我覺得節奏樂隊中的打擊樂器是最困難的，因為常常會隨著情緒忽快忽慢，感覺是最簡單但是卻最重要，控制著全部的人的情緒和速度。木琴、鐵琴也很重要，因為跟其他樂器比較起來是比較大聲的，所以打擊樂器跟其他樂器比起來是比較少的，可是音量卻等於其他三分之二的小朋友的音量，基本上打擊樂器演奏的好的話，節奏樂隊會比較厲害。

6您會怎麼獎勵學生呢?會處罰學生嗎?

答：1.我們之前有一個制度，就是叫他們把早上的練習時間記錄下來，一個禮拜後看練習時間的多寡來發獎品。
2.會，就是請他下課時留下來打掃，讓他們把教室打掃完後再離開。

7.在節奏樂隊有什麼困難？有沒有需要家長協助？

答：1.在音樂上面的話，這部份是還好沒有什麼困難。
2.家長協助的話，像我們節奏樂隊有一筆經費也是需要家長來管理，另外我們出去比賽需要比較多人力來搬運樂器。

8.西松國小的節奏樂隊有什麼優點和缺點？

答：我覺得大家都是喜歡音樂的小朋友，還有我覺得我們小朋友很放鬆就算是優點也是缺點之ㄧ，就像比賽那天覺得他們不太緊張，比賽前會有等候區，換小朋友們比賽老師會搬樂器上台，這時小朋友在沒有人的情況下跑出去上廁所，然後我認為他們過於放鬆可能會敲錯或打錯，所以認為這是缺點。

9.請問您覺得節奏樂隊的學生應具備什麼特質？

答：1、需要守時，任何團隊都應該要守時。
2、要有認譜的能力 如果你認譜的能力越快，你可以更快的把旋律演奏出來，大家才能合力演奏每個曲子。
3、需要有刻苦耐勞的精神，因為練習是很辛苦的，一個小節，兩個小節都有可能練習很久，其實要有耐性才行。

10.這次節奏樂隊得第一名，您有什麼感想呢？

答：很不可思議，老師和學生一起配合努力過，這段時間是對我們的肯定。