楊敏慧老師

訪問楊敏慧老師

1.請問您當老師幾年了？

答：20年了。

2.請問您最擅長什麼樂器？

答：鋼琴。

3.請問您喜歡甚麼樣的音樂？

答：我本身是比較喜歡古典音樂。

4.如何指導、訓練節奏樂隊？

答：這個題目很大，節奏樂隊包含很多樂器，剛開始會做分部的練習，像口風琴會分成第一部和第二部，手風琴就會分成四部，打擊樂器就更複雜，包含鐵琴、木琴、鼓、三角鐵、鈴鼓......等這些都算是。我會先把一首曲子讓小朋友熟悉認識，然後再作樂器的分配，分配好後再確定自己是演奏第一部、第二部，還是第三第四部，歌譜發下去再做分部的練習，音樂跟文章一樣會分段落，在練過一個段落後，會練習合奏，合奏時會要求小朋友聽跟自己不同部的聲音，因為合奏不是只有自己在演奏，再來還要練習聽不同樂器的聲音，比如說練口風琴，要去聽手風琴的聲音，再來還要聽大鼓、小鼓、木琴、鐵琴的聲音。

5.請問您哪種樂器最好教?哪種樂器最難教?為什麼?

答：口風琴最容易教，因為吹嘴跟三年級小朋友學的直笛完全一樣，運舌、運氣都一樣，只是手必須按鍵盤，這點跟直笛不太一樣，所以小朋友很容易學，演奏起來很快就會有節奏感。比較難的是手風琴，因為像是要背一個很重的書包在前面，演奏的時候，左手要拉風箱，風箱是左右移動，右手彈琴要上下移動，所以手部的協調是需要練習的，剛開始風箱如果拉不出來，鍵盤怎麼按都不會有聲音。還有一個很難的是打擊樂器，尤其是快速打擊的時候要花很多時間練習，因為這個樂器一般小朋友沒辦法在家裡練習，只能借他們鼓棒回家練節奏。

6.您會怎麼獎勵學生呢?會處罰學生嗎?

答：平常小朋友表現好，沒有遲到、不隨意請假的話，到學期末會買一些文具送給小朋友，也會選一天聚餐，我準備食物和禮物，讓小朋友吃吃喝喝，表現好先選禮物。遲到不會處罰，但是會要他在家裡把曲子練好。

7.在節奏樂隊有什麼困難？有沒有需要家長協助？

答：第一個是快比賽的時候，希望小朋友能盡量來練習，並希望家長能督促小朋友準時練習。另外出去比賽時，樂器很多，除了小型的樂器外，還有木琴、鐵琴、大鼓...等比較笨重的樂器就需要家長協助，要從二樓的教室搬到一樓，再搬上車，比賽時要快速的就定位，這時候都需要家長協助。

8.西松國小的節奏樂隊有什麼優點和缺點？

答：我以前帶的小朋友，百分之八九十都很認真練習，分享一則小故事，有個小朋友跟我說：楊老師，我從來沒有學過樂器，也不太會看譜，可是我很想加入樂隊，可不可以？我就跟他說：你有這一顆心，老師讓你進來。我教你口風琴、鍵盤，但是有個條件，今天教你多少，回家一定要練到會，你跟得上就可以參加樂隊。結果那位小朋友讓我很感動，今天教八小節的音樂，明天他絕對練好，因為他花很多時間在練習。我請他先用唱的，會唱之後再來彈，很快就會彈了，因為彈的音和自己唱得不一樣，就會發現彈錯，學習狀況甚至比有鋼琴基礎的小朋友還好，所以只要有意願都可以參加節奏樂隊。

9.請問您覺得節奏樂隊的學生應具備什麼特質？

答：我會從學生的意願及認真程度，節奏樂隊比賽人數大約五十幾位，一開始會找八十幾位，因為會有學生覺得很累而陸續退隊，如果他有想加入樂隊的那顆心比他有音樂特質來的重要。因為音樂特質可以再培養訓練。

10.這次節奏樂隊得第一名，您有什麼感想呢？

答：我覺得他們很棒、很優秀。