連世傑校長

訪問連世傑校長

1.校長喜歡音樂嗎?喜歡什麼樣的音樂？

答：音樂是一們很艱深的學問，音樂可以帶來很大的放鬆及愉悅的感覺，校長的交通工具是開車，只要一上車大概都會開轉到音樂電台，我非常喜歡音樂，音樂帶給我很多樂趣。在我學生時代的時候很流行民歌，校園民歌正盛行，大部分的人都是聽電台廣播，只要有黑膠唱片就會很令人羨慕，家都在不同校園裡生活，民歌可以對不同的生活有所詮釋，民歌的內涵包括了那時候的年輕人的理想，或描寫各地的風情，抒懷自己的心志，也有描寫愛清故事，讓年輕的生活有不同的感受，所以很喜歡。

2.校長喜歡或擅長哪種樂器？如果有為何當時會想學呢？

答：校長會簡易的吉他，看到課後社團的烏克麗麗，覺得是一個很不錯的樂器。真正有學樂器是在讀師專的時候，早年的導師要上音樂課，不像現在有音樂科任老師，為了課程和教學的需要，音樂課每個人都要學風琴和鋼琴，鋼琴在那時候算是很貴重的，所以彈鋼琴時覺得非常寶貴，校長只會拜爾和風琴檢定中簡單的歌曲，後來也沒有特別進修，所以不敢很明確的回答哪種是擅長的樂器。

3.校長覺得學習音樂是條怎樣的路?

答：任何人都可以學習音樂，除了一些高深的音樂學問，如：音樂史、作曲，音樂可以追求良善，讓你的心胸更開闊，尤其音樂是每個時代不同的產物，從中國不同的年代的音樂，其實也有不同的民風跟趨勢，反應當時文化。不同的國家，或者是戰亂和太平時代的音樂，也會讓人有不一樣的感受。基本上我認為學習音樂是在追求「真、善、美」的歷程，讓自己心胸更加的寬闊、更加的有視野。

4.校長對節奏樂隊的印象有哪些?

答：校長來這邊快滿半年了，每次經過節奏樂隊的教室時，都會在門口看看他們，欣賞他們專注的神情，聽著指導老師的引領，每個人投入在自己的樂器裡，我們知道節奏樂隊是一個團隊的樂隊，除了個別的練習以外還要合奏，合奏就很不簡單，比如我們現在有八位同學，每個人敲打一個樂器，合在一起的時候，什麼時間該輪到你，什麼時候該快，什麼時候該慢，什麼時候該用力，都要很注意，不然就像常說的「放砲」，突然「蹦」跑出一聲來，那就不諧調了。所以節奏樂的小朋友除了要合作以外，演奏樂器也要很投入，所以我很欣賞節奏樂的小朋友，非常認真投入。

5.對於節奏樂隊這次的成績，校長滿意嗎?

答：高度滿意，非常的好，這次要繼續參加全國的比賽，非常不簡單！其實看小朋友的表現不能以名次來論英雄，用最認真的態度去參加就是最高的肯定，並不是說沒得到名次就不好，但是水到渠成，透過平常認真的努力才能得到最好的成績，那當然這是一個最理想的結果，因為在比賽的過程難免會有變數在，如果能用平常心，一步一腳印的耕耘的確可以展現出最好的團隊表現。這次參加臺北市的比賽榮獲佳績，又可以參加全國賽，對於參加的孩子來說是很大的鼓勵。參加任何的比賽難免都會有壓力，如何把壓力化成對自我的期望是最重要的，要怎麼樣把壓力轉換成平常的練習裡頭，期望孩子將來可以表現更好。

6.校長覺得節奏樂隊有需要改進的地方嗎?

答：改進的地方不在於老師和孩子，我是覺得器材的補充需要再精進。這次要出發參加全市的比賽時，才發現有的鐵琴的腳斷掉、風琴的音跑掉，另外，可能因為音樂教室在暑假有整修過，大鼓的鼓架突然找不到了，大鼓只能放在桌子上打，聲音的共鳴和傳送是不一樣的。校長覺得唯一要改進的就是這點，校長會努力的尋找有力的財源來幫忙節奏樂隊，增添他們新的樂器，因為好的音樂家還是要有好的樂器，不敢說是高貴的樂器，至少要合宜適用，將來有機會可以替節奏樂隊爭取更多的經費來改善他們的樂器和設備，我也希望小朋友將來有新的樂器時，能夠珍惜這樣的資源，資源的獲得不容易，一代一代的傳承樂器時，大家能夠發揮公德心，愛惜這些公物。

7.校長對於節奏樂隊的學生、家長與老師有何看法？有什麼鼓勵的話？

答：我要給他們最大的肯定，每個學生都能夠付出自己的時間認真練習，在比賽前花了好幾個週末的假期來勤加練習，家長的部分，也要感謝他們能熱心的幫忙，比賽當天，必須把樂器從學校搬過去，很多爸爸、媽媽幫忙把樂器從教室搬上貨車，比賽時，要把上一隊的樂器撤下來換上我們的樂器，時間要很快速到位，爸爸媽媽都主動幫忙趕快把樂器做到定位、固定，趕快讓我們的孩子可以上場，這是第一個部分。第二個部分，平常家長都很幫忙節奏樂隊的發展，常常詢問老師有什麼需要幫忙的，給老師最大的協助。第三個部分，家長能照顧孩子健健康康的，孩子能夠不缺席，這都來自於家長的良好生活教育指導，如果八個人的樂隊，今天兩個人沒來就少兩個樂器了，希望家長到全國比賽或其他任何的比賽時，都能夠抱持著「幼吾幼以及人之幼」的態度，除了照顧自己的孩子以外也能夠照顧別人的孩子！對於指導老師也是更加的感激，因為指導老師除了疼愛孩子給他們最好的指導以外，老師心理也一定有很大的壓力，因為要參加比賽難免都會有一些，謝謝老師在樂曲的詮釋，還有樂器的搭配組合上都最佳的定位，讓我們有最好的成績，希望指導老師和家長能再接再厲，邁向全國，爭取最理想的成績。

8.對於我們參加「網界博覽會」，請校長給我們網頁上的建議？

答：校長希望能保有「真實性」，也就是說原原本本的呈現節奏樂隊，像是訪談老師、訪談小朋友、了解樂器，這個過程中，時間一路的脈絡上，讓人家覺得你們是在幫西松的節奏樂隊記錄歷史，或者說歷程資料，所以「真實性」很重要。第二個是希望你們可以從孩子創意和巧思的視野去做發想，可能有一些元素，可能有一些條件，希望從你們的視野去做參與，雖然有老師的指導，但可以從你們的生活背景去抓住這些元素，這樣去組合出來不同的風貌，會有很原貌的孩子的味道。當然會有一些用到資訊的技巧，你們可以透過參加網界博覽會去了解一些軟體的使用，就像模擬駕駛跟真正開飛機的感覺是不一樣的，平常學軟體就像在模擬，現在有節奏樂隊這個素材，運用不同的軟體，把訪談、照片、紀錄來做成網頁。第四點是網頁一定要有吸引性，讓人家看了以後眼睛為之一亮，就像吃東西會把嘴巴繞一下，讓你回味無窮，讓人家看了以後會想知道小朋友採訪到這邊，後面會不會有什麼故事性，讓人家急於想順著你的脈絡去做探索，就好比去一個桃花源或秘密基地一樣，一走進去以後會覺得這裡頭非常愉快、非常廣闊，讓大家看見網界博覽會的網頁，了解我們的學生在網頁製作及軟體操作有很好的技巧，一方面認識節奏樂隊，一方面肯定學校，一方面也更想接觸音樂！