在這段時間裡我有過去聽補校的學生上課，我覺得補校學生上課時都好專心，不會像我們一樣不是東張西望，不然就是在下面看書、畫畫，完全不理會老師。老師上課時黑板上的字都會寫得很大，可能是因為她們的年紀太大、視力較不好的關係，而且他們寫功課的字也寫得很漂亮，雖然他們年紀很大但字都比小學生好看多了，自己還會多寫幾遍。補校的學生很熱情，他們還會送我們吃的，他們的學習階段最多只有上到三年級，所以我覺得他們學得好簡單，雖然他們講話也很不清楚，不過很好玩。
經過99.11.08~99.11.26與補校同學二小時半共學體驗後，我發現小學生與補校學生在上課時對老師的態度真的有很大的不同。例如：小學生上課時常常在桌子底下玩自己的東西，而補校學生則把手大大方方的放在桌子上…
此外，與補校同學二小時半共學體驗中，外籍新娘都不常說話耶！我想，應該是因為她們比較不會發臺灣國語音吧！不過，只要她們肯努力，將來一定會發臺灣國語音的。對了，補校同學都好厲害喔，寫的字比小學生還漂亮，小學生應該要改進一些。補校同學有一些值得小學生學習的經驗，所以不要小看補校同學喔！
在這幾天我們都在陪補校的同學上課，我也發現補校的學生真的很有毅力也很好學，就算有些人的發音不標準，但是看到他們認真的模樣就會覺得他們真的很努力、用功，尤其是那些外籍新娘，因為有些已經當媽媽了，所以白天都要帶小孩，晚上再去補校；有些則是早上要工作，晚上再去補校，可是她們總會用功的讀書，不會辜負老師的期望。而那些阿公阿嬤們也都是很認真的呢!上課都會跟著老師唸，不像國小的小朋友有時還會不唸呢!所以大家一定要把握現在，趁現在還有能力趕快多學點東西吧!
我覺得補校的奶奶們很認真，而且字也很漂亮，跟我們小學生的字差很多，她們是自願來上補校的，不像我們好像是被逼去上學的!雖然她們的課本跟我們1、2年級的課本一樣，但是教法完全不一樣，因為補校的老師都把字寫得很大，那是因為奶奶們都上了年紀，所以視力都已經退化，而且她們的下課有30分鐘，跟我們的下課的時間差太多了！不過上課時間卻比我們多20分鐘，所以我上不到20分鐘，就坐不住了。她們上的課程只有3種，而且沒有數學課。
在這次體驗後，我發現補校學生和我們小學學生非常不一樣。他們上課時間是在晚上，可能是因為顧慮到補校學生們白天要工作，所以將時間錯開，以免造成困擾。上課時，他們總是很專注，因為他們希望能在學習過程中增進自己的能力，並充實自己。補校老師總是說著「臺灣國語」，一遍又一遍的教導著學生，只要學生學會了，就會鼓勵他，學生總會謙虛的回答：「沒有啦！」老師為了要讓學生們了解語詞的意思，總會邊做動作邊說它最簡單的意思，也舉和日常生活上有關的例子，讓同學們能更了解。練習新生字時，他們總是和老師一起練習發音。遇到較困難的字時，老師會用嘴型和舌頭的位置來幫助他們發音，他們也會自己默默的重複練習，因為他們會要求自己要達到那個目標：把那個字學起來。
在這幾天的補校共學生活裡，我覺得有收穫的事，大概就是一些有關補校的事吧！像是：我發現補校的阿公、阿嬤、外籍新娘都很熱情，會拿餅乾給我們吃，也發現他們的態度非常認真，不像我們上課都愛理不理的。有一次老師說有兩位同學要教補校的學生時，有一個要教生字、有一個要教課文，結果是由我和李婕茹要教，我才發現當老師真辛苦！而在這短短的時間，我學了好多東西。
我覺得那些老阿媽和外籍新配偶，她們的態度非常的熱情，她們會互相幫忙，有小朋友來，還會送一大包餅乾，而且每位學生都認真好學，每位都面帶笑容，真的是老當益壯。
新住民媽媽的態度跟他們完全不同，可能是因為還不太習慣吧，所以上課時才不太說話，而且對自己的要求也不同，我想是因為是希望可以趕快融入這裡的生活吧。另外，她們上下課時間和我們不一樣，我想是因為晚上時，小朋友都回家了，所以把剩下的時間來教他們，所以上下課的時間才不一樣。老師們也非常的有耐心的在教他們，有些進度慢的，也面帶笑容的教她們，並且用一些有趣的方式來教，像是用看影片的方式或用圖片的方式來教，這就是我的心得感想。
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