西松大家長-連世傑校長

負責

 連世傑校長 ￭ 羅宇玲主任 ￭ 嚴佩瑄老師 ￭ 林璟芳老師

　　校長對於圖書志工支援學校活動的細項相當熟悉，像是逢十即送、二手書交換活動、小博士信箱、新書推展、主題書展等活動。他都了若指掌。他說：主題書展會結合當時的節慶或活動，例如、萬聖節、聖誕節、科展……；新書推展是學校新買的書，放在新書展示區展示，而新書剛到時是不能外借的；小博士信箱是結合國語日報、自然科學等領域，這些問題低中高年級都非常適合，答對也會有精美小禮物；二手書交換活動是將小朋友家裡覺得不需要的書帶來學校，跟其他的小朋友交換，這種活動也是許多圖書志工覺得最特別的一個活動；逢十即送是來借書的小朋友如果在排在第十個或是第二十個或第三十個要借書的話，就會得到精美小禮物。

　　校長對於圖書志工的看法很正面，他認為我們學校的圖書志工總抱著默默耕耘的態度來服務學校的小朋友，並以學生為主體，不僅沒有薪水也不求回報，讓小朋友可以快樂的閱讀書本。校長也明白學校目前的圖書志工不足，他也表示有些事情單靠圖書館幹事獨立支援是不夠的，所以校長鼓勵我們圖書CEO團隊能到各班宣導，舉辦圖書CEO的分享活動，讓小朋友把圖書志工的資訊帶回家跟爸爸媽媽分享，讓學校的圖書志工變得更多，讓更多的小朋友可以享受更多閱讀的樂趣。校長還建議我們學校的圖書志工可以向其他圖書館的志工進行交流和互動，這種方法也是讓圖書志工心靈提升的一種學習。

　　另外，在我們的圖書志工調查問卷中也發現到了學校圖書汰舊換新的速度有一點慢，針對這個問題，校長回應：小朋友喜歡看書當然是件好事，可是學校購書的預算有限，例如：教育部一年提供約20萬到30萬的錢來給我們買書，可是這些教育部提供的錢是不夠我們來買書。所以，學校還要自己出約5萬到10萬的錢來幫我們學生添購新書。而解決這件事情的方法有三個：第一個方法是舉辦換書活動；第二個方法是家長會捐書，也就是平常學生如果表現良好，家長會本來會贈送學生圖書禮卷以資獎勵，而現在改成結餘禮物獎金來買書，並以這些學生的名義捐贈給圖書館，也算是錦上添花，美事一樁；第三個方法是跟出版界的活動結合，由出版社提供適合的書籍給我們小讀者。

　　圖書志工另外也向學校反映，希望班讀時間學校能鼓勵老師按課表帶班出席，不克前往應該要在一個禮拜前通知各館，可是如果老師忘記要怎麼辦呢？校長建議各班可以選一位閱讀組長，當到了閱讀課時間，閱讀長就要提醒老師或同學；另外也有一種方法就是做一張「閱讀行事曆」來提醒老師。

　　根據學校學生熱門借閱書籍統計上來看，我們學生都比較喜歡看漫畫和繪本，校長希望學生們可以多看一些古典文學類的書，例如：三國志、水滸傳、西遊記等等，文字內容會較深入些。還可以讓學生自行推薦書籍給其他學生閱讀，讓閱讀變更有趣、更好玩。此外，還可以從課本的內容延伸，校長說如果可以讓學生們產生興趣是最好的，也要有吸引力才行。他也建議我們師長與志工們可以多鼓勵學生少看漫畫與繪本，或多引導他們看英語的繪本或漫畫。如果對閱讀有一些障礙的同學，可以用伴讀的方式或用點字閱讀的方式幫助他閱讀，伴讀者可以是小朋友、家長、或老師來陪伴他閱讀。他認為閱讀要分類也要分段，看到自己喜歡的書當然歡迎你來閱讀，如果遇到不喜歡的書反而要不斷的接觸它，讓這本書也成為你喜歡看的書，看完你喜歡看的書後也可以寫一張推薦言，貼在書上，讓以後要看這本書的人,就能看到別人的心得，以增加學生對於圖畫書以外書籍的閱讀動機與興趣。

　　其實，各個學校的圖書志工人數都在慢慢減少，所以校長主張圖書館業務與工作儘量維持適量的規模，採取最適量的人來工作，並且寒暑假時，可以招募高中生、大學生來我們西松國小擔任圖書志工。藉此以因應部分志工荒。校長也表示有機會的話，也非常願意擔任圖書志工，他認為擔任圖書志工是非常有意義的一件事。

　　最後，校長希望透過這次的專題採訪向圖書志工表達感謝之意，感謝他們為小朋友服務，校長希望圖書志工能在整個服務的過程中不僅可以獲得心靈成長，也可以讓他們看到西松的子弟們在品德教育的展現。

　　校長最後勉勵了我們研究團隊，他希望我們在參加網博時，要細心，採訪時要注意禮貌，而且還要注意幾件事情：
1、與採訪對象互動過程要能夠有個平衡，從主觀變成客觀；
2、要細心思考怎麼解決問題，懂得隨機應變；
3、團對組員間要分工合作，互助幫忙；
4、在做事情時要多欣賞別人；
5、要時時刻刻的感謝老師。