團員專訪

-訪問姜老師問題及注意事項
1、注意禮貌
2、講話大聲、清楚
3、自我介紹-我們是資訊小團隊「西松小子」
4、說明目的-我們要參加第九屆全國暨臺北「網界博覽會」專題研究網頁製作比賽
5、我們的題目是-「歡唱西松之美-西松合唱團」

訪問題目：

1、請問老師您喜歡甚麼樣的音樂？您的音樂背景是怎樣？主修？
我喜歡古典音樂，尤其是基督教宗教音樂，也就是聖樂。
我從小生長在基督化家庭，母親彈得一手好琴，她曾在教會司琴，童年時期就常聽到教會的詩歌，家母也教我五線譜及唱教會詩歌，家母可說是我的音樂啟蒙老師。就讀師範學校時，彈琴和歌唱都是學校裡的課程，每學期都要考琴法和歌唱。師範畢業後當了老師，還是繼續跟鋼琴教授學鋼琴跟聲樂教授學聲樂。
民國60年(1971年)參加台北市國小教師甄試，錄取為音樂科合格老師。先後在台北市五常國小、龍安國小、西松國小任教音樂，共有22年之久。後來又考取東吳大學音樂系碩士在職專班就前往就讀，主修「音樂學(音樂的學術研究)」。碩士論文：＜李抱忱合唱作品研究＞。

2、請老師談談您在西松國小指導合唱團的經歷，老師您是何時指導合唱團？在西松國小指導合唱團幾年？何時退休的?
我在民國76年8月由龍安國小改調至西松國小，民國76年9月開始擔任三年級音樂課，一直帶學生升到六年級畢業，再回頭又帶三年級音樂課，教他們至六年級畢業。在西松國小指導合唱團八年，於民國84年8月退休。

3、在西松國小指導合唱團參加過哪些重要的比賽和表演?
重要比賽：民國78學年度(第三名)，79學年度(優勝)參加台北市音樂比賽。
民國82學年度(第一名)，83學年度(甲等)參加台北市音樂比賽。
第六屆(83年4月26日)、第七屆(84年4月18日)全台北市學校統一發票合唱比賽(兩次比賽都是全台北市國小組第三名)，當時全臺北市的合唱優秀團隊都來參加，能入前三名真不容易。
重要表演：接受中國電視公司邀請，在中視「兒童音樂世界」節目中演唱。(民國84年1月16日錄影)
在台北市新生南路基督教浸信會懷恩堂的主日崇拜中獻詩：曲「天下別無拯救」，做禮拜的人數約有一千多人(民國83年4月10日)
歡送畢業生演唱會(民國83年6月22日於臺北市社教館，即今之臺北市城市舞台)。
民國84年5月27日合唱團學生畢業之前在西松國小校內舉行畢業發表會，邀請學生家長來校聆賞。
其他如松山區安平里社區親睦鄰活動中於校內演出。
母親節時校內慶祝會中演唱。
城鄉交流活動中來賓蒞校時表演。

4、請問您如何指導、訓練合唱團?姜老師有怎樣的想法可以和我們分享？
（1）合唱團團員的來源：從平時上班級音樂課中觀察以及各項的考核中，鼓勵適合參加的學生，在全學年的分組活動時間選擇參加合唱組。
（2）使團員在合唱團有歸屬感：以經營班級的方式，把合唱團帶得像一個班級一樣，讓學生彼此認同我們是一個團體，是互相幫助而不是彼此排斥，團裡有班長、小組長、各股股長，這些成員都是老師的好幫手。
（3）曲子的選擇多元化（民謠、兒歌、世界名曲、宗教歌曲），教學進度由簡而繁（齊唱、輪唱、二部合唱、三部合唱）。
（4）詮釋歌曲：指揮不只是打拍子、練聲音而已，要帶出曲子的曲趣、風格，表現出作曲的創作內涵靈感，使演唱者進入化境，這才是好的合唱。
（5）訓練時間著重平時：盡量不影響學生上學科的時間，有時假日會加練。
（6）練耳：也就是聽音練習，每次發音練習後做聽音練習，分辨音程，如老師彈ㄉㄛ，學生唱ㄇ一（三度音練習），老師彈ㄉㄛ，學生唱ㄌㄚ（六度音練習）還有和弦聽音練習。
（7）欣賞教學：每週固定做一次欣賞教學，我先講解引導學生欣賞，欣賞之後又讓學生發表感想並鼓勵多聽音樂會。
（8）每個月舉辦一次慶生會：這個月生日的團員帶東西請大家，其餘的同學在卡片上簽名，每位壽星可以收到一張全體團員簽名的卡片。慶生會中除了唱生日快樂歌之外還有個人與小組的表演無形中增進了團體的凝聚力。
（9）假日帶合唱團團員去郊遊、野餐：我教的兩屆合唱團團員都去過臺灣大學校園，臺大有個醉月湖，我們在湖畔野餐，師生也一起做遊戲、唱歌並在椰林大道上漫步，參觀校園的建築，這些都成為今日美好的回憶，有好幾個合唱團的學生後來也都上了台大就讀，現在都已大學畢業了。
（10）每學期教學參觀日合唱團有發表會，請家長來聆賞：讓家長了解孩子在合唱團學了甚麼，同時也讓家長與老師有溝通與認識的機會。
（11）比賽之前會到室外空曠的地方練習以適應在寬廣的空間歌唱，因為學校還未有禮堂。
總之，合唱訓練的目標不僅是參加比賽，我認為從合唱中可以領會受到人我的關係是要彼此尊重的，合唱是很好的群育教育、品格教育，使學生能享受合唱之樂，這也是蠻重要的觀念。

5、您覺得學生進入合唱團除了要有興趣外，還需要哪些條件？
（1）音高準確、唱得準，不會走音，否則整團音會不和諧。
（2）音質要優美(指揮在平時上課會教歌唱法)
（3）音色不要突出。
（4）要會看五線譜。
（5）咬字清楚。
（6）要有團隊精神(不要遲到早退)，懂得與人相處，有自治能力，會把自己身邊的事處理好。
（7）身體健康(耐站、耐操)
（8）功課中上，最好對文學藝術有興趣(對合唱曲的表現有幫助。)
（9）家長與級任老師都贊同他參加，如此學生才不會左右為難。
（10）要有謙卑受教的心。

6、您覺得您教的學生中哪一位學生特別有印象？為什麼？可以和我們分享嗎?
廖逸竹：當合唱團班長，又會伴奏，做事認真負責，她的母親也常在合唱團發表會時幫忙招待家長。廖逸竹畢業時家長還送一台電視機給學校放在音樂教室讓音樂老師上課時使用。廖逸竹就讀北一女高中時，擔任社團的合唱指揮，也帶合唱團參加高中組音樂比賽，她說她指導合唱團都是憑著在小學時老師所教的方法去運用。這學生已從台大畢業。
楊惟恩：父親是聖樂作曲家，每當我們參加音樂比賽他都一定到場聆聽，幫我們加油。楊惟恩的媽媽是國中老師，平時也常找我話家常。在楊惟恩畢業時，母女二人親手製做一束花給我，讓我很感動。楊惟恩現在就讀陽明大學博士班。
張逸婷：台灣師大教育系和歷史系雙主修畢業了。去年張逸婷來參觀外子的畫展，曾談到她在寫自傳時，提到求學時代最值得記憶的是小時候參加合唱團，從一個就讀教育系的學生口中說出這些話，我真感到很安慰，過去的辛勞沒有白費。
顏汝芳：以前和我同住一個社區，在她就讀北一女高中時，顏汝芳的媽媽有一次聖誕節送來一盒蛋糕，說女兒能在音樂上有一番表現，都要感謝姜老師，當時我已退休，身為一個教音樂的科任老師，家長還能如此惦記著老師，打從心底感謝上帝。顏汝芳考上台大那一年，邀了五、六位同學到舍下來。
蔡宜樺：台灣師大英語系畢業，現在到加拿大就讀神學。裴劭音：現在加拿大攻讀音樂碩士，主修小提琴。這兩位學生出國後還不忘與我聯繫。

7、姜老師您現在退休後的生活安排有沒有參與合唱團的活動呢?
我一向喜歡合唱，我認為合唱之樂地久天長，退休之後仍有參與合唱團，剛退休時在教會(也就是基督教浸信會懷恩堂教兒童唱詩班，教了六年多，是事奉性質，不領報酬的)後來又參加成人唱詩班，這兩個唱詩班在禮拜中都有獻詩，目前在台北YMCA也就是基督教青年會聖樂合唱團，參加這個團已十幾年了，每年十二月都會演唱韓德爾的神劇＜彌賽亞＞，除了參加YMCA合唱團，現在也在懷恩堂的台語唱詩班，所以退休生活仍有合唱團的活動。

※【結語】：
感謝姜老師您在百忙之中接受我們的訪問，為我們詳細地說明，我們非常謝謝老師您的回答!我們有表現不佳的地方請老師多多指教，以後繼續給我們支持與指導，謝謝您（大家一起掌聲、歡呼）
※ 一同拍照，請排好，有禮貌

朱育瑩心得
因為姜喜美老師事先有作準備,所以回答的比較充實且詳細,姜老師的經驗很豐富,所以告訴我們很多很多有關於之前合唱團的事蹟。 姜老師所帶領的合唱團得過很多很多獎項,像是:第六屆第七屆統一發票合唱比賽還有83年在城市舞台的比賽,都有得獎,真的很厲害! 姜老師是一位很虔誠的基督教徒,她也有帶領合唱團的小朋友在民國83年4月10日懷恩堂主日崇拜中獻詩。

周秉緯心得
在這次的訪問中我覺得表現還不錯啦！但是還有待加強，因為大家都太專注的在寫東西，忘記看一下老師，但也因為姜喜美老師講的很多，大家記錄得很辛苦，手都快斷了呢！
姜喜美老師因為很早就來西松國小了，而且也教了22年的音樂，所以資料十分的豐富，而他也有另外參加一個團體「YMCA聖樂合唱團」；姜喜美老師也強調音色、練耳、音樂欣賞……等，都十分的重要，都是合唱團團員應該要有的條件。 我們大家都很感謝姜喜美老師接受我們的訪問，還特別跑回來「西松國小」。

尚芳誼心得
今天要訪問姜喜美老師，我本來忘了，走到電腦教室才發現裡面沒人。我一驚，才想起陳利菁和我說過今天要訪問姜老師，跑到校史室後，我看見門是關著的，難道今天不在這裡訪問嗎？我靠進仔細一看，裡面的燈是開著的，所以鼓起勇氣開門一看，謝天謝地，他們果然在這裡！如果是別人的話我就慘了。
姜老師的年紀也不小了，五六十歲也應該有了，她今天特地帶了一些紙了，一些寫滿有關合唱團的種種記錄的紙。因此，她告訴我們很多，同時也很詳細。而我今天的表現大致上還算不錯啦！上次訪問時，我都忙著記錄而眼睛沒看著訪問的對象。所以這次我就偶爾抬起頭來，看著姜喜美老師，但手仍然不停的記錄，這樣雖然一石二鳥，但字當然很醜囉！反正看的懂就好了。

邱琮浩心得
我覺得這次訪問，姜喜美老師準備很多的資料，似乎有備而來!這次姜喜美老師講的話很多我都來不及記，有一些話還是不用記的我們也記了，所以有待加強，這就是這次訪問美中不足的地方了。
姜喜美老師都教了那麼多的學生，桃李滿天下，居然還記得以前大大小小的事情，和小時候的事情，可見姜喜美老師的記性很不錯。雖然我不知道姜喜美老師準備了多久，可是能記起來真的很不容易。姜喜美老師教了好多年，又讀了那麼多年的音樂，一定很厲害。我很感謝姜喜美老師在百忙之中還接受我們的訪問。

鍾珮倫心得
這次訪問姜喜美老師，我把題目背了下來，雖然有的時候會說錯，但是我認為這樣比較有禮貌。而姜老師對人也很和善，雖然是大人，但是思想卻很活潑，並不會很死板且嚴肅，給我留下很深的印象。這次我認為我們表現的很不錯，雖然有幾位缺席沒來，但還是圓滿的落幕了。
　　姜老師有捲捲的短髮，不是很捲，有戴眼鏡，那副眼鏡讓姜老師散發出智者的光輝∼當天姜老師好像有批披肩，看起來使她更和藹，就像我奶奶，雖然我不知道她是不是很聰明，但是表面上看起來是這樣。
　　這次姜老師也給了我們很寶貴的意見，很感謝她千里迢迢出來接受我們訪問，實在是很感動啊！