1.從活動宣導中，帶領學生行為之實踐，已有相當之成果（減少水費、電費之支出）。

2.從融入式課程教學中，奠定學生基本常識，學生瞭解世界能源之危機，並能將觀念帶至家庭，並能身體力行。